Comprehensive Grade Point Average (GPA) Calculator Tool para sa mga Estudyante at Educator
Paano makalkula ang iyong GPA?
Ang may timbang na GPA ay kinakalkula bilang ang average na hindi timbang na GPA at i-multiply iyon sa bilang ng mga klase na kinuha. Pagkatapos, magdagdag ng 0.5 para sa bawat mid-level na klase na kinuha mo at 1.0 para sa bawat high-level na klase na kinuha mo. Upang mahanap ang may timbang na GPA, hatiin ang resulta sa kabuuang bilang ng mga klase.
GPA = w1×g1+ w2×g2+ w3×g3+ ... + wn×gn
Ang bigat ng module (wi) ay katumbas ng kredito ng kursong hinati sa kabuuan ng lahat ng kredito ng mga klase:
Halimbawa:
wi= ci / (c1+c2+c3+...+cn)
Module Math: 2 credits, C grade.
Module Biology: 2 credits, A grade.
Module Physics: 1 credits, C grade.
Kabuuang mga kredito = 2 + 2 + 1 = 5
Kalkulahin ang mga timbang ng module:
w1 = 2/5 = 0.4
w2 = 2/5 = 0.4
w3 = 1/5 = 0.2
I-convert ang mga marka ng titik sa GPA gamit ang mga reference na talahanayan:
g1 = 4
g2 = 2
g3 = 2
Panghuli kalkulahin ang GPA batay sa na-convert na mga marka ng titik at mga timbang ng module:
GPA = w1×g1+ w2×g2+ w3×g3= 0.4×4+0.4×2+0.2×2 = 3.6
Ang talahanayan sa ibaba ay para sa sanggunian kapag nagko-convert ng mga marka ng titik sa GPA gamit ang 4.33 system.
| liham | Porsiyento | GPA |
|---|---|---|
| A+ | 90 | 4.33 |
| A | 85 | 4 |
| A- | 80 | 3.67 |
| B+ | 77 | 3.33 |
| B | 73 | 3 |
| B- | 70 | 2.67 |
| C+ | 67 | 2.33 |
| C | 63 | 2 |
| C- | 60 | 1.67 |
| D+ | 57 | 1.33 |
| D | 53 | 1 |
| D- | 50 | 0.67 |
| F | 0 | 0 |
Ang talahanayan sa ibaba ay para sa sanggunian kapag nagko-convert ng mga marka ng titik sa GPA gamit ang 4.0 system.
| liham | Porsiyento | GPA |
|---|---|---|
| A+ | 97 | 4 |
| A | 93 | 3.9 |
| A- | 90 | 3.7 |
| B+ | 87 | 3.3 |
| B | 83 | 3 |
| B- | 80 | 2.7 |
| C+ | 77 | 2.3 |
| C | 73 | 2 |
| C- | 70 | 1.7 |
| D+ | 67 | 1.3 |
| D | 63 | 1 |
| D- | 60 | 0.7 |
| F | 60 | 0 |
Pag-unawa sa Iba't Ibang Sistema ng GPA sa Buong Mundo
Ang sistema ng Grade Point Average (GPA) ay isang pangkalahatang kinikilalang paraan ng pagsusuri sa akademikong pagganap ng isang mag-aaral. Gayunpaman, ang mga sistema ng GPA ay malawak na nag-iiba sa iba't ibang bansa at institusyong pang-edukasyon. Ang mga pagkakaiba-iba na ito ay minsan ay maaaring magdulot ng kalituhan para sa mga mag-aaral na nag-aaral sa ibang bansa o nag-aaplay sa mga internasyonal na unibersidad. Sinasaliksik ng artikulong ito ang iba't ibang mga sistema ng GPA na ginagamit sa buong mundo, na nagbibigay-liwanag sa kanilang mga natatanging aspeto at kung Feetno sila inihahambing sa isa't isa.
1. Estados Unidos at Canada
Sa United States at Canada, ang GPA ay karaniwang kinakalkula sa 4.0 na sukat, na may ilang institusyon na gumagamit ng 5.0 o kahit na 12.0 na sukat para sa ilang mga advanced o honors na kurso.
- 4.0 Scale: Ang karaniwang sukat kung saan:
- A = 4.0 (Mahusay)
- B = 3.0 (Maganda)
- C = 2.0 (Karaniwan)
- D = 1.0 (Mababa sa Average)
- F = 0.0 (Nabigo)
Gumagamit din ang ilang Feetralan ng may timbang na GPA upang isaalang-alang ang kahirapan ng mga kurso, na nagbibigay ng mas maraming puntos para sa mga kursong Advanced Placement (AP) o International Baccalaureate (IB).
2. United Kingdom
Ang UK ay hindi karaniwang gumagamit ng isang sistema ng GPA. Sa halip, ang mga unibersidad ay nagbibigay ng mga degree na may mga klasipikasyon:
- First Class Honors (1st): Katumbas ng A (70% at mas mataas)
- Upper Second Class Honors (2:1): Katumbas ng B (60-69%)
- Lower Second Class Honors (2:2): Katumbas ng C (50-59%)
- Third Class Honors (3rd): Katumbas ng D (40-49%)
3. European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS)
Ang ECTS ay malawakang ginagamit sa buong Europe para mapadali ang paglilipat ng kredito at kadaliang kumilos ng mga mag-aaral sa loob ng European Higher Education Area. Ang mga kredito sa ECTS ay sumasalamin sa workload at tinukoy na mga resulta ng pag-aaral ng isang partikular na kurso.
- Conversion ng Marka:
- A = Mahusay
- B = Napakahusay
- C = Mabuti
- D = Kasiya-siya
- E = Sapat
- FX = Nabigo (na may posibilidad ng muling pagkuha)
- F = Nabigo
4. India
Pangunahing gumagamit ang India ng isang sistema ng porsyento, ngunit ang ilang mga institusyon ay nagpatibay ng isang 10-puntos na sistema ng GPA.
-
Porsyento:
-
75-100% = Katangian
-
60-74% = Unang Klase
-
50-59% = Pangalawang Klase
-
40-49% = Pumasa sa Klase
-
Mas mababa sa 40% = Nabigo
-
10-puntos na GPA:
-
9-10 = Natitirang
-
8-8.9 = Mahusay
-
7-7.9 = Napakahusay
-
6-6.9 = Mabuti
-
5-5.9 = Karaniwan
-
Mas mababa sa 5 = Nabigo
5. Australia
Gumagamit ang Australia ng iskala na bahagyang nag-iiba-iba sa mga unibersidad ngunit karaniwang sumusunod sa 7-puntong sukat:
- 7-point scale:
- 7 = High Distinction (HD)
- 6 = Distinction (D)
- 5 = Credit (C)
- 4 = Pass (P)
- Sa ibaba 4 = Nabigo (F)
6. China
Ang mga unibersidad sa China ay karaniwang gumagamit ng isang sistema ng porsyento, ngunit marami ang lumilipat sa isang 4.0 na sukat na katulad ng US.
-
Porsyento:
-
90-100% = Mahusay
-
80-89% = Mabuti
-
70-79% = Karaniwan
-
60-69% = Pass
-
Mas mababa sa 60% = Nabigo
-
4.0 Scale:
-
A (90-100%) = 4.0
-
B (80-89%) = 3.0
-
C (70-79%) = 2.0
-
D (60-69%) = 1.0
-
F (mas mababa sa 60%) = 0.0
7. Japan
Pangunahing gumagamit ang Japan ng numerical scale mula 0 hanggang 100, na may ilang unibersidad na gumagamit ng 4.0 GPA scale:
-
Numerical Scale:
-
80-100 = A (Mahusay)
-
70-79 = B (Maganda)
-
60-69 = C (Karaniwan)
-
Mas mababa sa 60 = Nabigo
-
4.0 Scale:
-
A (90-100) = 4.0
-
B (80-89) = 3.0
-
C (70-79) = 2.0
-
D (60-69) = 1.0
-
F (sa ibaba 60) = 0.0
8. Russia
Gumagamit ang mga unibersidad ng Russia ng 5-point scale:
- 5-point scale:
- 5 = Mahusay
- 4 = Mabuti
- 3 = Kasiya-siya
- 2 = Hindi kasiya-siya (Nabigo)
- 1 = Mahina (Napakabihirang, madalas na nakikita bilang isang matinding pagkabigo)
Konklusyon
Ang pag-unawa sa iba't ibang mga sistema ng GPA sa buong mundo ay mahalaga para sa mga mag-aaral na gustong mag-aral sa ibang bansa o para sa mga institusyong nagsusuri ng mga internasyonal na aplikante. Ang bawat sistema ay sumasalamin sa akademikong hirap at pilosopiya ng pagmamarka ng bansa nito, na ginagawang mahirap ang mga direktang paghahambing ngunit hindi imposible. Habang patuloy na naiimpluwensyahan ng globalisasyon ang edukasyon, ang mga pagsisikap na pagtugmain ang mga sistemang ito, tulad ng ECTS sa Europe, ay malamang na tataas, na tumutulong sa tuluy-tuloy na mobility ng mga mag-aaral sa mga hangganan.