Outil complet de calcul de la moyenne pondérée cumulative (GPA) pour les étudiants et les enseignants

Comprendre les différents systèmes de GPA dans le monde

Le système de moyenne pondérée cumulative (GPA) est une méthode universellement reconnue pour évaluer les résultats scolaires d'un étudiant. Cependant, les systèmes de GPA varient considérablement selon les pays et les établissements d'enseignement. Ces variations peuvent parfois être source de confusion pour les étudiants qui étudient à l'étranger ou qui postulent dans des universités internationales. Cet article explore les différents systèmes de GPA utilisés dans le monde, mettant en lumière leurs aspects uniques et leurs différences.

1. États-Unis et Canada

Aux États-Unis et au Canada, la moyenne générale est généralement calculée sur une échelle de 4,0, certains établissements utilisant une échelle de 5,0 ou même de 12,0 pour certains cours avancés ou de spécialisation.

• Échelle 4.0 : L'échelle standard où :
• A = 4,0 (Excellent)
• B = 3,0 (Bon)
• C = 2,0 (moyenne)
• D = 1,0 (en dessous de la moyenne)
• F = 0,0 (Échec)

Certaines écoles utilisent également une moyenne pondérée pour tenir compte de la difficulté des cours, accordant plus de points aux cours de placement avancé (AP) ou de baccalauréat international (IB).

2. Royaume-Uni

Le Royaume-Uni n'utilise généralement pas de système de moyenne pondérée cumulative. À la place, les universités décernent des diplômes selon les classifications suivantes :

• Mention très bien (1ère classe) : Équivalent à A (70 % et plus)
• Mention très bien de deuxième classe supérieure (2:1) : équivalent à B (60-69 %)
• Mention très bien de deuxième classe inférieure (2:2) : équivalent à C (50-59 %)
• Mention très bien (3e classe) : équivalent à D (40-49 %)

3. Système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS)

Le système ECTS est largement utilisé en Europe pour faciliter le transfert de crédits et la mobilité des étudiants au sein de l'Espace européen de l'enseignement supérieur. Les crédits ECTS reflètent la charge de travail et les résultats d'apprentissage définis d'un cours donné.

• Conversion de grade:
• A = Excellent
• B = Très bien
• C = Bon
• D = Satisfaisant
• E = Suffisant
• FX = Échec (avec possibilité de rattrapage)
• F = Échec

4. Inde

L’Inde utilise principalement un système de pourcentage, mais certaines institutions ont adopté un système de moyenne pondérée cumulative de 10 points.

• Pourcentage:

• 75-100% = Distinction

• 60-74% = Première classe

• 50-59% = Deuxième classe

• 40-49% = Classe de réussite

• En dessous de 40% = Échec

• 10 points GPA :

• 9-10 = Exceptionnel

• 8-8,9 = Excellent

• 7-7,9 = Très bien

• 6-6,9 = Bon

• 5-5,9 = Moyenne

• En dessous de 5 = Échec

5. Australie

L'Australie utilise une échelle qui varie légèrement selon les universités, mais qui suit généralement une échelle à 7 points :

• Échelle à 7 points :
• 7 = Haute distinction (HD)
• 6 = Distinction (D)
• 5 = Crédit (C)
• 4 = Passe (P)
• En dessous de 4 = Échec (F)

6. Chine

Les universités chinoises utilisent généralement un système de pourcentage, mais beaucoup d’entre elles sont en train de passer à une échelle de 4,0 similaire à celle des États-Unis.

• Pourcentage:

• 90-100% = Excellent

• 80-89% = Bon

• 70-79% = Moyenne

• 60-69% = Réussite

• En dessous de 60% = Échec

• Échelle 4.0 :

• A (90-100%) = 4,0

• B (80-89%) = 3,0

• C (70-79%) = 2,0

• D (60-69%) = 1,0

• F (moins de 60 %) = 0,0

7. Japon

Le Japon utilise principalement une échelle numérique allant de 0 à 100, certaines universités adoptant une échelle GPA de 4,0 :

• Échelle numérique :

• 80-100 = A (Excellent)

• 70-79 = B (Bon)

• 60-69 = C (Moyenne)

• En dessous de 60 = Échec

• Échelle 4.0 :

• A (90-100) = 4,0

• B (80-89) = 3,0

• C (70-79) = 2,0

• D (60-69) = 1,0

• F (en dessous de 60) = 0,0

8. Russie

Les universités russes utilisent une échelle à 5 points :

• Échelle à 5 points :
• 5 = Excellent
• 4 = Bon
• 3 = Satisfaisant
• 2 = Insatisfaisant (Échec)
• 1 = Mauvais (très rare, souvent considéré comme un échec grave)

Conclusion

Il est essentiel de comprendre les différents systèmes de GPA dans le monde pour les étudiants qui souhaitent étudier à l’étranger ou pour les établissements qui évaluent les candidats internationaux. Chaque système reflète la rigueur académique et la philosophie de notation de son pays, ce qui rend les comparaisons directes difficiles mais pas impossibles. Alors que la mondialisation continue d’influencer l’éducation, les efforts visant à harmoniser ces systèmes, comme l’ECTS en Europe, vont probablement augmenter, contribuant à la mobilité fluide des étudiants au-delà des frontières.