Outil de calcul complet de la moyenne pondérée cumulative (GPA) pour les étudiants et les éducateurs

Comprendre les différents systèmes GPA dans le monde

Le système Grade Point Average (GPA) est une méthode universellement reconnue pour évaluer les performances académiques d’un étudiant. Cependant, les systèmes GPA varient considérablement selon les pays et les établissements d'enseignement. Ces variations peuvent parfois semer la confusion chez les étudiants qui étudient à l’étranger ou postulent dans des universités internationales. Cet article explore les différents systèmes GPA utilisés dans le monde, mettant en lumière leurs aspects uniques et comment ils se comparent les uns aux autres.

1. États-Unis et Canada

Aux États-Unis et au Canada, la GPA est généralement calculée sur une échelle de 4,0, certains établissements utilisant une échelle de 5,0 ou même de 12,0 pour certains cours avancés ou spécialisés.

• Échelle 4.0 : L'échelle standard où :
• A = 4,0 (Excellent)
• B = 3,0 (Bon)
• C = 2,0 (Moyenne)
• D = 1,0 (en dessous de la moyenne)
• F = 0,0 (Échec)

Certaines écoles utilisent également une moyenne pondérée cumulative pour tenir compte de la difficulté des cours, en accordant plus de points pour les cours Advanced Placement (AP) ou International Baccalaureate (IB).

2. Royaume-Uni

Le Royaume-Uni n'utilise généralement pas de système GPA. Au lieu de cela, les universités délivrent des diplômes avec des classifications :

• Honneurs de première classe (1er) : équivalent à A (70 % et plus)
• Honneurs de deuxième classe supérieure (2:1) : équivalent à B (60-69 %)
• Honneurs de deuxième classe inférieure (2:2) : équivalent à C (50-59 %)
• Honneurs de troisième classe (3e) : Equivalent à D (40-49%)

3. Système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS)

L'ECTS est largement utilisé dans toute l'Europe pour faciliter le transfert de crédits et la mobilité des étudiants au sein de l'espace européen de l'enseignement supérieur. Les crédits ECTS reflètent la charge de travail et les acquis d'apprentissage définis d'un cours donné.

• Conversion de notes : -A = Excellent
• B = Très bien
• C = Bon
• D = Satisfaisant
• E = Suffisant
• FX = Echec (avec possibilité de reprise)
• F = Échec

4. Inde

L'Inde utilise principalement un système de pourcentage, mais certaines institutions ont adopté un système GPA à 10 points.

• Pourcentage :

• 75-100% = Distinction

• 60-74% = Première Classe

• 50-59% = Deuxième Classe

• 40-49% = Classe de réussite

• En dessous de 40 % = Échec

• GPA de 10 points :

• 9-10 = Exceptionnel

• 8-8,9 = Excellent

• 7-7,9 = Très bien

• 6-6,9 = Bon

• 5-5,9 = Moyenne

• En dessous de 5 = Échec

5. Australie

L'Australie utilise une échelle qui varie légèrement selon les universités mais suit généralement une échelle de 7 points :

• Échelle de 7 points :
• 7 = Haute Distinction (HD)
• 6 = Distinction (D)
• 5 = Crédit (C)
• 4 = Réussite (P)
• En dessous de 4 = Échec (F)

6. Chine

Les universités chinoises utilisent généralement un système de pourcentage, mais beaucoup sont en train de passer à une échelle de 4,0 similaire à celle des États-Unis.

• Pourcentage :

• 90-100% = Excellent

• 80-89% = Bon

• 70-79% = Moyenne

• 60-69% = Réussite

• En dessous de 60 % = Échec

• Échelle 4.0 : -A (90-100%) = 4,0 -B (80-89%) = 3,0 -C (70-79%) = 2,0 -D (60-69%) = 1,0

• F (inférieur à 60%) = 0,0

7. Japon

Le Japon utilise principalement une échelle numérique allant de 0 à 100, certaines universités adoptant une échelle GPA de 4,0 :

• Échelle numérique :

• 80-100 = A (Excellent)

• 70-79 = B (Bon)

• 60-69 = C (Moyenne)

• En dessous de 60 = Échec

• Échelle 4.0 : -A (90-100) = 4,0 -B (80-89) = 3,0

• C (70-79) = 2,0 -D (60-69) = 1,0

• F (inférieur à 60) = 0,0

8. Russie

Les universités russes utilisent une échelle de 5 points :

• Échelle de 5 points :
• 5 = Excellent
• 4 = Bon
• 3 = Satisfaisant
• 2 = Insatisfaisant (Échec)
• 1 = Mauvais (Très rare, souvent considéré comme un échec grave)

Conclusion

Comprendre les différents systèmes GPA à travers le monde est crucial pour les étudiants qui souhaitent étudier à l'étranger ou pour les institutions évaluant les candidats internationaux. Chaque système reflète la rigueur académique et la philosophie de notation de son pays, ce qui rend les comparaisons directes difficiles mais pas impossibles. Alors que la mondialisation continue d’influencer l’éducation, les efforts visant à harmoniser ces systèmes, comme l’ECTS en Europe, vont probablement s’intensifier, contribuant ainsi à une mobilité fluide des étudiants à travers les frontières.